МАОУ детский сад № 120 «Сказочный»

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда.

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

            В  детском саду созданы все условия   для полноценного развития детей, в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ.   Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников. Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды ДОУ соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда. Для реализации задач всестороннего развития ребенка в дошкольном учреждении большую роль играет организация развивающего окружения. Материальная база в дошкольном учреждении создана в соответствии с Федеральными государственными требованиями, предусматривающими учет возрастных особенностей дошкольников и требования реализуемых программ. Развивающая среда у нас организована так, чтобы материалы и оборудование, необходимые для осуществления любой деятельности были доступны детям и убирались ими на место самостоятельно, что дает возможность обеспечивать в группах порядок и уют. Материальная база периодически преобразовывается, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей. Все это позволяет педагогам организовывать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестороннему развитию каждого ребенка.

Детский сад оснащен в достаточном количестве мягким и жестким инвентарем. Имеется разнообразное оборудование, дидактический и игровой материал. Широко используются средства ТСО (музыкальные центры, синтезатор, радиомикрофоны, телевизор, видеомагнитофон, фотоаппарат, видеокамера, компьютеры и др.) 

  Оборудованные учебные кабинеты, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

 Сведения об объектах для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

 Объектами для проведения практических занятий (в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья) учреждение не располагает.

Информация о библиотеке (в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья)

Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.  В МАОУ ДС №120 "Сказочный" имеется библиотека, находящаяся в методических кабинетах каждого корпуса, предназначена для использования педагогами. Библиотека для воспитанников Учреждения не предусмотрена. 

Адрес осуществления образовательной деятельности: РФ, Самарская область, г. Тольятти, б-р Курчатова, 9

 Адрес осуществления образовательной деятельности: РФ, Самарская область, г. Тольятти, б-р Курчатова, 17

 Адрес осуществления образовательной деятельности: РФ, Самарская область, г. Тольятти, б-р Луначарского, 12  

В детском саду № 120 "Сказочный" имеется библиотека. Весь книжный фонд Учреждения можно условно разделить на блоки:

1. Методическая литература, которая размещена по разделам:
* Правовое обеспечение образовательного процесса в ДОУ
* Комплексно-тематическое планирование
* Художественно-эстетическое развитие
* Речевое развитие
* Социально-коммуникативное развитие
* Физическое развитие
* Познавательное развитие
* ОВЗ
* Работа с семьей
* Педагогическая диагностика
* Организационно-педагогическая работа
* Пилотная площадка

2. Репродукции картин, дидактические пособия.

3 Книги для воспитанников: произведения рекомендуемые программой, сборник сказок, познавательной литературы.

Ведется систематический каталог журнальных статей, в которых освещаются актуальные вопросы воспитания детей дошкольного возраста.

Объекты спорта,  в том числе приспособленных для  использования инвалидов и лицами  с ограниченными возможностями здоровья 

 Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют. В каждом корпусе Учреждения имеются физкультурные залы, оснащенные необходимым спортивным оборудованием и инвентарем. На территории Учреждения имеются спортивные площадки, оборудованные МАФами для развития у детей навыков метания, лазания, ходьбы, бега. Для организации подвижных и спортивных игр уличные спортивные площадки имеют песчаное и травяное покрытие, имеется яма для прыжков.

Адрес осуществления образовательной деятельности: 

 На  территории  имеется 20 прогулочных участков, оснащенных теневыми навесами.  

На участках имеются: веранды, песочницы, малые спортивные формы (оборудование для развития равновесия, игровые комплексы) соответствующие возрасту и росту воспитанников. 

На территории Учреждения имеются оборудованные спортивные площадки. В зданиях детского сада  расположены физкультурные залы.

 Физкультурный зал оснащен всем необходимым оборудование и инвентарем: стенка спортивная, волейбольная сетка, скакалки, обручи, дорожка массажная, маты, кегли, полусферы массажные, ворота футбольные, дуги металлические и деревянные, канаты, коврики, палки гимнастические, клюшки, полоса препятствий и др. оборудование.

Спортивная площадка оснащена всем необходимым оборудование и инвентарем: песчаное покрытие, травяное поле, яма для прыжков, баскетбольный щит, арочные воротца разной высоты для подлезания, горка, столбики разной высоты для спрыгивания. 

Средства обучения и воспитания,  в том числе приспособленных для  использования инвалидов и лиц  с ограниченными возможностями здоровья 

Специальные средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не предусмотрены.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:
-печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.)
-электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.д.)
-аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).
-наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски).
-демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).
-спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).

Развивающая среда выступает в роли стимулятора, движущей силы в целостном процессе становления личности ребенка, она обогащает личностное и социально-коммуникативное развитие.

 Поэтому особое внимание  в нашем детском саду уделяется конструированию предметно-пространственной среды, в которой происходит  формирование коммуникативной  инициативы,  познавательной и творческой активности у умственно отсталого дошкольника. Каждый специалист, работающий с детьми данной категории, знает её неоценимое значение.

В групповых помещениях используются вариативные модули, ширмы, конструкторы, макеты. Полифункциональное использование оборудования позволяет легко поменять пространство в зависимости от образовательной ситуации и меняющихся интересов детей, трансформируемые модули могут использоваться как для хранения материала, так и для организации детской деятельности (игры, проведения опытов, изобразительной деятельности и многое другое). 

 С целью оптимизации образовательного процесса педагоги детского сада используют в работе информационные технологии: игры на интерактивной доске, ноутбуке, планшете, работа с презентациями, прослушивание аудио записей. Материально-технические условия детского сада позволяют эффективно осуществлять образовательный процесс, внедрять современные информационно-коммуникативные технологии.

Для более эффективной организации коррекционно-развивающей работы по формированию познавательной и коммуникативной активности у детей с умственной отсталостью в детском саду оборудованы специализированные помещения.

Кабинет развивающего обучения обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала дошкольников. Кабинет оснащен  дидактическим материалом, настольно-печатными, развивающими играми, демонстрационным материалом.

В физкультурном зале используются разнообразные спортивно-гимнастические атрибуты, повышающие у детей интерес к выполнению различных двигательных упражнений, способствующие увеличению интенсивности двигательной активности, что благотворно влияет на физическое развитие и коммуникативную активность.

Музыкальный зал – это среда эстетического развития, место постоянного общения ребёнка с музыкой. Простор, яркость, красочность создают уют торжественной обстановки. Восприятие музыки происходит во всех зонах музыкального зала. В процессе музыкальных занятий у ребенка происходит  «интеллектуализация  музыкальности»  ребёнок самовыражается через творчество.

Формирование коммуникативной активности у детей происходит в сенсорной комнате – это удивительное место, где можно всё потрогать, покрутить, зашнуровать, даже порисовать на флуоресцентной панели и в песочнице с подсветкой, и многое другое, что так нравится детям.  

В нашем детском саду для детей с ограниченными возможностями здоровья создается соответствующая среда, обеспечивая каждому ребенку максимальный уровень физического, умственного и нравственного развития.

Созданы следующие условия:по направлению  "Физическое развитие"

• Физкультурный зал
• Спортивная площадка
• Спортивные уголки в группах
• Спортивный инвентарь в зале и в группах
• Оборудование для корригирующей  гимнастики
• Нетрадиционное оборудование для занятий
• Наглядный материал для занятий по ОБЖ
• Медицинский блок: прививочный кабинет,  изолятор, медицинский кабинет
• Кабинет психолога
• Выставки детских работ

По направлению "Познавательно-речевое развитие" :

• Уголок развивающих игр
• Книжный уголок
• Библиотека энциклопедической и художественной литературы
• Наборы аудио и видео записей
• Наборы картин и картинок
• Логопедические уголки
• Дидактический материал для развития мелкой моторики

По направлению "Социально-личностное развитие" :

• Экраны эмоционального состояния детей, желаний и увлечений
• Фотоальбомы о жизни детей в детском саду и дома
• Атрибуты для игровой деятельности
• Уголки уединения

По  направлению "художественно-эстетическое развитие":

• Музыкальный зал
• Уголки театрализованной деятельности
• Образцы народных промыслов
• Репродукции картин
• Тематические папки и альбомы
• Дидактические игры
• Музыкальные инструменты
• Подбор аудио и видео дисков

Корпус №3 (б-р Луначарского, 12) 

Уровень образования - дошкольное образование

 Специальные технические средства для обеспечения образовательного процесса лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (индивидуального и коллективного пользования)

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в местах осуществления образовательной деятельности, находящихся по адресу 445036, РФ, Самарская область, г. Тольятти, б-р Курчатова, дом 9; б-р Курчатова, дом 17; б-р Луначарского, дом 12 в том числе:

 о специально оборудованных учебных кабинетах

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья(дети тяжелым недоразвитием речи) организованы две группы компенсирующей направленности, в которых оборудованы логопедические кабинеты (по инструктивному письму Министерства образования Российской Федерации от 14.12.2000 N2); (дети с задержкой психического развития)- организованы в три группы компенсирующей направленности, в которых оборудованы кабинеты учителей-дефектологов, логопедов; (дети с нарушением интеллекта/умственной отсталостью) – организованы в две группы компенсирующей направленности, в которых оборудованы кабинеты учителей- дефектологов, логопедов; (дети с тяжелыми нарушениями речи, посещающие группы общеобразовательной направленности) – оборудован логопедический кабинет.

Адрес осуществления образовательной деятельности: РФ, Самарская область, г. Тольятти, б-р Курчатова, 9

 Адрес осуществления образовательной деятельности: РФ, Самарская область, г. Тольятти, б-р Курчатова, 17

 Адрес осуществления образовательной деятельности: РФ, Самарская область, г. Тольятти, б-р Луначарского, 12  

 Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям 

Детский сад не предоставляет доступ для воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, и не обеспечивается (в том числе и детям с ограниченными возможностями здоровья). Официальный сайт детского сада имеет специальную версию для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению. 

Скорость доступа к сети  Интернет составляет 128 Кбит/с 

Доступ в интернет обеспечивает компания Другой телеком.

Порядок доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности (копия .pdf)

Свод правил по безопасной работе сотрудников при использовании сети Интернет, осуществлении информационного взаимодействия с сервисами государственных информационных систем (копия .pdf)

Положение о Совете ОУ по вопросам регламентации доступа к ресурсам сети Интернет (копия .pdf)

Положение о политике в отношении обработки персональных данных воспитанников, их родителей (законных представителей) и работников (копия .pdf)

Положение о защите персональных данных сотрудников, воспитанников и их родителей (законных представителей) (копия .pdf)

Положение о конфиденциальности информации (копия .pdf)

Сведения о электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся 

Одним из электронных образовательных ресурсов является официальный сайт Учреждения  https://chgard120.tgl.net.ru

Учреждение не предоставляет доступ воспитанникам (в том числе с ОВЗ и инвалидам)  к электронным образовательным ресурсам

Собственные электронные образовательные ресурсы Учреждения (внутренние), используемые в образовательном процессе.

Сторонние электронные образовательные ресурсы (внешние)

Для родителей и воспитанников

• Родители и дети
• Психологический сайт для родителей
• Официальный портал Минобрнауки России
• Федеральный портал "Российское образование"
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• Официальный портал министерства образования и науки Самарской области
• Портал "Образование и наука Самарской области"
• Портал департамента образования мэрии городского округа Тольятти
• Автоматизированная информационная система "Электронные услуги в сфере образования" г. Тольятти
• АСУ РСО "Сетевой город"

Перечень электронных образовательных ресурсов МАОУ:

1.  Российское образование. Федеральный портал. http://www.edu.ru/
2. Федеральный правовой портал "Юридическая Россия" http://www.lawportal.ru/
3. Федеральный портал по научной и инновационной деятельности http://sci-innov.ru/
4. Министерство образования и науки Самарской области http://www.educat.samregion.ru/
5.  "Обруч" иллюстрированнный научно-популярный журнал, для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей  http://www.obruch.ru/
6.  Издательский дом "Воспитание дошкольника" (журналы: "Дошкольное воспитание", "Ребенок в детском саду", "Музыкальный руководитель", "Здоровье дошкольника"  http://dovosp.ru/
7.  Детский портал "Солнышко"  http://www.solnet.ee/
8.  Творческий центр "Сфера"  http://www.tc-sfera.ru/
9.  Издательство "ПРОСВЕЩЕНИЕ"  http://www.prosv.ru/
10.  Ассоциация педагогов дошкольного образования  http://www.educom.ru/ru/works/preschool/association/
11.  Ресурсы образования. Портал информационной поддержки специалистов дошкольных учреждений  http://www.resobr.ru
12.  Менеджер образования: портал информационной поддержки руководителей учреждений дошкольного образования  http://www.menobr.ru/products/192/
13.  Образовательный портал «Учёба» раздел Дошкольное воспитание - http://www.ucheba.com/met_rus/k_doshvosp/title_main.htm
14.  Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду (отличный сайт по организации деятельности ДОУ)  http://doshvozrast.ru/index.htm
15.  Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье  http://doshvozrast.ru/
16.  Дошкольник.Сайт для всей семьи http://doshkolnik.ru/
17.  Наши дети. Портал для родителей http://www.nachideti.ru/
18.  Раннее развитие детей (раздел детских презентаций)  http://www.danilova.ru/storage/present.htm
19.  «7 – ая.ru». Всё о детях и семье  http://www.7ya.ru/
20.  Журнал Дошкольное воспитание http://www.dovosp.ru/
21.  Журнал Детский сад: теория и практика http://www.editionpress.ru/
22.  Журнал «Дошкольное образование» http://dob.1september.ru/
23. Интерактивные презентации, разработанные педагогами МАОУ ДС № 120 «Сказочный»

 Информация о количестве жилых помещений в общежитии , интернате, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, формировании платы за проживание в общежитии.

МАОУ ДС №120 "Сказочный" общежитием, интернатом и другими жилыми помещениями не располагает

  О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Обеспечение  беспрепятственного  доступа  в  здание  образовательной  организации не  предусмотрено 

 об обеспечении доступа в здание образовательной организации:

доступ в корпус пандусом оснащен (Паспорт доступности  по адресу: б-р Курчатова, дом 9 (копия .pdf) б-р Курчатова, дом 17 (копия .pdf) ; б-р Луначарского, дом 12 (копия .pdf) .

В настоящее время учреждение не посещают воспитанники, нуждающиеся в специально оборудованных условиях для доступа в здание и передвижения по территории.
В образовательной организации нет маломобильных воспитанников и их родителей (законных представителей). Образовательная среда и территория детского сада соответствует потребностям детей с нарушениями речи, и соблюдению условий безопасности. А именно: входная площадка имеет навес, звонок при входе. Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световыми табло «Выход».

 Доступ в здание образовательной образовательной организации здоровья полностью обеспечен для граждан с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. На входах установлены пандусы, расширены дверные проемы, в помещении установлены поручни.

В образовательной организации нет маломобильных воспитанников и их родителей (законных представителей). 

МАОУ детский сад № 120 «Сказочный» общежитиями, интернатами и иными жилыми помещениями не располагает. 

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования в МАОУ ДС №120 "Сказочный" не имеется.      

• < Назад
• Вперёд >